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Progetto Coper-Tec

SCHEMA DEL PROGETTO

formazione gemmologica di base
indirizzi specializzati di settore

DESTINATARI:
1 - Addetti ai settori produttivi e commerciali
2 - Giovani in attesa di occupazione
3 - Portatori di handicaps motori ed auditivi

MEZZI

CORSI BREVI E SEMINARI

SCOPI:

Definire ed integrare basi tecniche specifiche fra gli addetti al settore e quanti si apprestano a farne parte
Aggiornare le cognizioni tecniche alle norme internazionali

IST. PROFESSIONALI DI LUNGO PERIODO

SCOPI:

Aggiornamento e qualificazione professionale
Incentivazione e razionalizzazione dell'imprenditoria
Creazione ed incremento dei posti di lavoro
Premesse per creazione ed incremento valore aggiunto
Premesse per la diffusione orizzontale del valore aggiunto
Impostazione di attività economiche e produttive in zone economicamente depresse

SETTORI:

Gemmologia
Produzioni orafe
Gestione aziendale
Indotto ed attività complementari
Cooperazione ed attività consortili
Marketing internazionale

CAMPI DI STUDIO INTERDISCIPLINARE:

L'analisi gemmologica come professione
Stime e perizie di gemme e preziosi
Le modellazioni orafe con e senza gemme su carta, su cera, su metallo
L'incastonatura delle gemme
Il taglio delle pietre preziose
La gestione aziendale
Programmazione e pianificazione
Finanziamento, produzione e commercio
Le attività complementari di settore (dalla vetrinistica al ricupero scorie)
I mezzi per lo sviluppo del settore (l'informatica e le sue applicazioni, cooperazione e consorzi, banche e CCIAA)
Fiere, mostre e strutture internazionali

STRUTTURE SCIENTIFICHE

ISTITUTI UNIVERSITARI

FUNZIONI DI SUPPORTO

Ricerca pura, nuovi materiali
Ricerca applicata, indagini qualitative
Relazioni ed aggiornamento internazionali

FINANZIAMENTO

Apporto diretto degli interessati; fondi CEE; disponibilità regionali
Autofinanziamento mediante la produzione di beni e servizi specifici in cooperative di studio ed avviamento al lavoro

PREMESSE:

quanto segue è in funzione di precisi presupposti circa l'artigianato artistico, il quale:

- ha un rapporto cosi / banefici estremamente favorevole, tanto dal punto di vista economico quanto da quello sociale;
- consente e favorisce uno sviluppo orizzontale quasi immediato di attività produttive, con elevato "effetto trascinamento" sull'indotto nel terziario;
- è ben adattabile ad una notevole varietà di realtà preesistenti;
- è flessibile quanto basta per ottimizzare ipotesi di specializzazione in tempi ed a livelli diversi.

a - settori:
1 - gemmologia
2 - produzioni orafe
3 - gestione aziendale
4 - indotto ed attività complementari
5 - coperazione e attività consortili
6 - marketing internazionale

b - mezzi:
1 - corsi brevi e seminari
2 - istituti professionali di lungo periodo

c - destinatari:
1 - addetti al settore
2 - giovani da inserire in attività produttive
3 - portatori di handicap: motulesi ed audiolesi

d - scopi:
1 - aggiornamento e qualificazione professionale
2 - incentivazione dell'imprenditoria
3 - creazione e incremento di posti di lavoro
4 - creazione e incremento di valore aggiunto
5 - diffusione orizzontale dei benefici da valore aggiunto
6 - creazione di attività economiche e produttive in:
a - comunità montane, e
b - zone economicamente depresse.

e - docenti e programmi:
1 - tecnici
2 - culturali

f - allestimenti e attrezzature:
1 - tecnici
2 - culturali

g - assistenza e aggiornamento didattico

h - assistenza e aggiornamento tecnico

i - evoluzione e sviluppi delle strutture didattiche

l - aggiornamento e integrazione di strutture preesistenti

m - dislocazione degli insediamenti didattici

n - schema d'intervento e scaletta ipotetica

o - interlocutori e promotori

p - iniziative analoghe, confronti e prospettive

q - riepilogo e allegati.

Progetto Coper-Tec

SCHEMA DEL PROGETTO

formazione gemmologica di base indirizzi specializzati di settore

formazione gemmologica di base
indirizzi specializzati di settore